А.Г.Яхин методологиясенә нигезләнгән әдәбият дәресләрен тематик планлаштыру. 7-8 нче сыйныфлар өчен эш программасы.

Тема: Фатих Кәримнең “Кыңгыраулы яшел гармун” поэмасын анализлау.

Максат:

1) А.Яхин программасы буенча эшләп дәрес структурасын Ә.З.Рәхимовның иҗади үсеш технологиясенә нигезләнеп үткәрү;

2) шигырь һәм поэмага төшенчә бирү;

3) укучыларның сәнгатьле сөйләүләренә ирешү;

4) батырлык, туган илгә мәхәббәт, халыкчанлык хисләре тәрбияләү.

Җиһазлау: Ф.Галимуллин укуында ”Ватаным өчен”; Фән Вәлиәхмәтов башкаруында татар халык җыры; Ф.Кәримнең портреты; аның китаплары; “Илең турында уйла” биш шагыйрьнең тупланмасы; Саратский гармун; магнитофонда шул тавыш; таблица; “Фән һәм мәктәп” журналы.

“Сак-Сок” бәетенә анализ

Максат:

1) татар халык авыз иҗаты белән танышуны дәвам итү;

2) бәеттә баланың анага, атаның балага булган мәхәббәтен ачыклау;

3) бәетләренң үзенчәлекле якларын ачу.

Дәреснең тибы: яңа белемнәрне бирү.

Җиһазлау: “Сак-сок” бәете, бәетләрнең көйләрен тыңлау, татар халык авыз иҗатын туплаган күргәзмә, презентация, “Әдәбият белеме сүзлеге” китабы, магнитофон , “Сак-Сок бәетенең” җыры, әниләр турында җыр, Р.Фәхретдиннең “Үгет-нәсыйхәт” китабы.

А.Яхин методологиясенә нигезләнгән дәрес эшкәртмәсе һәм презентация.

Тема: Чәчмә әсәргә анализ. Г.Бәшировның “Туган ягым – яшел бишек” әсәре.

Максат:

1) әсәрне А.Яхин алымнары белән анализлау;

2) әдәбият теориясен кабатлау;

3) укучыларның дөрес һәм төзек сөйләмен үстерү өстендә эшне дәвам итү.

Җиһазлау: Әдәбият белеме сүзлеге, дәреслек, презентация.

Максат:

- әсәрнең идеясен ачыклау;

- төп геройга характеристика бирү;

- укучыларда укуга карата мәхәббәт уяту.

Җиһазлау: жетоннар, 6 нчы сыйныф әдәбияты, портрет, төркемнәрдә утыру.

Дәрес тибы: Алынган белемнәрне гомумиләштерү.